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29 Settembre 2014 by Scuola in Soffitta

Montessori: come costruire un geopiano e come usarlo

geopiano
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Materie come la geometria conquistano la top ten delle più odiate dai bambini appena si inizia a studiare come si calcola il perimetro, l’area o la temuta diagonale. Si possono trovare attività di sperimentazione e gioco per avvicinare i bambini alla geometria? Per gli amanti di figure e rette o per chi invece non ama la geometria, ho trovato un’idea molto utile: realizzare un geopiano.

GUARDA ANCHE: Attività con le forme geometriche

Come costruire un geopiano

In tutta onestà questa volta il mio unico merito è di aver rovinato un tagliere da cucina (non si vede nella foto, per questo l’ho caricata con i colori alterati). I miei bambini devono ringraziare il loro papà che con tanta pazienza ha martellato 121 chiodini. Vi spiego come si realizza, che è molto semplice (dice quella che non ha martellato) e poi vi spiego come usarlo.

Occorrente:

  • una tavola di legno delle dimensioni di un foglio A4
  • 121 chiodini con la testa tonda
  • righello, matita, martello
  • elastici di varie misure

Procedimento

  • Se l’asse di legno non è perfettamente liscia passate con la carta vetro a grana fine, per evitare che i bambini si facciano male.
  • Misurate la vostra tavoletta, calcolando di dover disegnare nel centro un quadrato.
  • Su ogni lato del quadrato dovete segnare dove martellare i chiodi che sono 11 per riga (sia in verticale che in orizzontale) e a una distanza di almeno 1,5 cm l’uno dall’altro.

Come si usa il geopiano

FASE 1: Si spiega ai bambini che questo strumento sostituisce una pagina di quaderno a quadretti. Al posto della matita, si usano gli elastici per tracciare le linee. Se i bambini sono piccoli, spiegate bene come usare gli elastici senza che si facciano male.

FASE 2: Lasciate liberi i bambini di provare da soli a costruire figure con gli elastici. Funziona esattamente come il tangram, solo che qui possiamo decidere noi se tracciare un triangolo, un rombo, un quadrato o una figura inventata. Si possono costruire casette, alberi, automobili, qualunque cosa. Chiedete sempre cosa rappresenta la figura.

FASE 3: Proviamo a spiegare e ripassare gli argomenti di geometria con il geopiano, partendo dai concetti più semplici: la simmetria, la diagonale, fino a calcolare il perimetro usando i chiodi.

FASE 4: Non sarebbe sperimentazione se non ci fosse qualche input dato per invitare i bambini a ragionare. Lanciate delle sfide, senza restare troppo legati ai concetti da studiare. Ad esempio:- Quanti quadrati uguali tra loro posso tracciare in un rettangolo?

– Quante figure diverse tra loro traccio nello stesso rettangolo?

– Traccia la figura con il maggior numero di lati possibile.

– Disegna la figura più vicina al cerchio possibile.

 

geometria divertente

Ho visto usare la stessa logica del geopiano con fogli a quadretti. Penso che un geopiano sia uno strumento  divertente anche per le attività libere di creatività.

SU AMAZON:

Geopiano

 

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Commenti

  1. rssfrancesca dice

    29 Settembre 2014 alle 10:25

    da una che ha adorato la geometria senza bisogno del geopiano: è un’idea BELLISSIMA! Me la pinno per quando il nano sarà più grande. Puoi suggerirci, man mano che la usi, altri giochi/domande/attività da farci? grazie mille 🙂

    Rispondi
    • Daniela dice

      29 Settembre 2014 alle 10:31

      Proprio ieri l’ho usato per spiegare la formula dell’area del rombo. Gli elastici permettono con grande facilità di tracciare le diagonali, delimitare aree con colori diversi e visualizzare velocemente le simmetrie. Si possono fare tante prove, azzardare spiegazioni finchè non trovi quella che è dimostrabile. Il vantaggio degli elastici è che tracci e cancelli molto più velocemente che sulla carta, puoi sovrapporre figure per fare delle osservazioni semplicemente usando elastici di colori diversi.

      Rispondi
  2. Catia dice

    29 Settembre 2014 alle 13:40

    Lo stiamo costruendo anche noi!!!!!!
    Teorema di Pitagora arriviaaaamooooo!

    Rispondi
    • Daniela dice

      29 Settembre 2014 alle 14:40

      Sono curiosa di vederlo 🙂

      Rispondi
  3. mami dice

    29 Settembre 2014 alle 14:34

    Mi piace tantissimo! Noi che avevamo fatto una cosa simile, solo nel perimetro, per usare il martello e i chiodi…ne era uscita una ragnatela. Davide apprezzerà sicuramente!

    Rispondi
    • Daniela dice

      29 Settembre 2014 alle 14:40

      Grazie

      Rispondi

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