Esperienze di modi diversi di fare scuola

Cambiano i tempi, cambiano i bambini, cambiano le esigenze educative. Leggere le esperienze di chi ha provato progetti innovativi può suggerire nuove idee, riflessioni o soluzioni da riutilizzare. Ho raccolto alcuni titoli di libri che parlano di scuole alternative o nuovi progetti didattici: scuola nel bosco, scuola senza zaino, scuole all’aperto.

Scuola nel bosco

La natura come maestro e come campo di apprendimento. Le esperienze sono diverse: chi ha introdotto progetti di didattica all’aperto, chi ha aperto agri nido o agri scuole.

• La scuola nel bosco dei Gelsi, Bibliotheka Edizioni. Romanzo di un professore di filosofia che trovano il liceo chiuso propone ai suoi studenti un modo diverso di fare scuola.
• La scuola nel bosco di Schinetti, Erickson. Panoramica delle scuole nel bosco in Europa con particolare attenzione al tema della pedagogia del bosco.
• L’asilo nel bosco, Tlön. Un progetto pedagogico rivolto ai bambini dai 2 ai 6 anni che si propone di rispondere ai loro bisogni attraverso una quotidianità scolastica che si svolge quasi per intero all’aria aperta.
• Pedagogia nel bosco, Terra Nuova. L’autrice, tra le fondatrici di uno dei primi asili nel bosco in Italia, illustra in modo semplice i principi e gli aspetti pratici della pedagogia del bosco.

Scuola nella natura

Progetti all’aperto che si coniugano con l’esperienza in classe trasferendo parte dei programmi in attività nella natura.

• Educare in natura, Erickson. Spunti teorici sull’opportunità dell’educazione all’aperto ed esperienze dirette.
• Aule verdi all’aperto, Emi. Un progetto di educazione ambientale condotto in una scuola primaria che ha trasformato il giardino dell’istituto e ha applicato il programma con attività pratiche all’aperto.
• A tutta natura, Edizioni Junior. Nuovi contesti formativi all’aria aperta.

Scuola senza zaino e classe capovolta

Esperienza di didattica che punta a coinvolgere maggiormente gli studenti nel progetto di formazione: didattica attiva, flipped classroom, esperienze che sono state riprese da molti insegnanti nella didattica a distanza.

• A scuola senza zaino, Erickson. Il metodo del curricolo globale spiegato direttamente da chi lo ha messo in pratica con successo.
• Capolgiamo la scuola, Erickson. C’è un nuovo modo di fare utilizzato in molte classi, in Italia e all’estero: è la classe capovolta (flipped classroom), che ribalta il metodo tradizionale abolendo le lezioni frontali, trasferendo a casa il momento di studio e di ricerca e in classe quello di discussione e rielaborazione.
• La classe capovolta, Erickson. Un modello di apprendimento che integra la tecnologia in modo costruttivo.

Ripensare gli spazi scolastici

• Fare didattica in spazi flessibili, Giunti Scuola. Esperienze di scuole che hanno intrapreso un percorso di ripensamento degli ambienti di apprendimento realizzando spazi flessibili dentro e fuori gli edifici scolastici.
• Lo spazio che educa, Edizioni Junior. Con la proposta di fare dello spazio un formidabile dispositivo pedagogico, s’intende accompagnare i lettori a scoprire la grande portata di quello che Loris Malaguzzi considerava il “terzo educatore”.

Esperienze di scuola

• A scuola dalla lumaca, Emi. Un percorso tra esperienze di scuole creative:  Tonino Guerra e Platone, il maestro Manzi e Baden-Powell, don Lorenzo Milani e Gianni Rodari.
• La gioia di educare, Tlön. In questo libro Paolo Mai, maestro, fondatore dell’Asilo nel bosco ed esperto di outdoor education sviluppa il suo personale metodo educativo infantile, analizzando le criticità e i punti di forza della pedagogia moderna